大家的生活越來越離不開手機(jī)

智能化讓我們的生活更方便

也容易導(dǎo)致青少年沉迷于手機(jī)

如何科學(xué)合理地使用手機(jī)

是擺在學(xué)生、家長和學(xué)校面前的一道難題

　　近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，“中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園”、“不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)”等要求引起了廣泛關(guān)注。

　　凱里市第一中學(xué)，在3月14日召開了《凱里一中學(xué)生教育懲戒規(guī)則(試行)》、《凱里一中學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定(試行)》(以下簡稱《規(guī)則》、《規(guī)定》)的聽證會，就學(xué)校關(guān)于學(xué)生教育懲戒和手機(jī)管理等規(guī)定進(jìn)行了深入的討論。會上聽取了與會學(xué)生、家長、教師代表及社區(qū)、街道、派出所、州檢察院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，達(dá)成了學(xué)生教育懲戒及手機(jī)管理規(guī)定的統(tǒng)一認(rèn)識。

　　為幫助、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀、人生觀、世界觀、價(jià)值觀，代表認(rèn)為，制度的制定和實(shí)施，是有必要且非常迫切的。

　　與會家長代表表示，學(xué)生的手機(jī)管理應(yīng)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)課、查詢資料、溝通家校等方面的需求，考慮特殊學(xué)生的需要，提供便于學(xué)生和家長聯(lián)系的途徑，在完善手機(jī)管理規(guī)定的同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)手機(jī)管理規(guī)定，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

　　代表認(rèn)為：

　　應(yīng)考慮對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。與會家長代表表示，當(dāng)下的學(xué)生正處于叛逆階段，除了實(shí)施教育懲戒，還希望學(xué)校加大對學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)力度。家長代表還表示，希望學(xué)校能夠?qū)�家長進(jìn)行培訓(xùn)，給予家長關(guān)于心理輔導(dǎo)方面的幫助。

　　應(yīng)加強(qiáng)家長與學(xué)生的溝通。與會學(xué)生代表表示，支持學(xué)校《規(guī)則》和《規(guī)定》的實(shí)施。當(dāng)下部分家長并沒有真正了解和理解孩子，與孩子之間并沒有做到平等對話，孩子的心理壓力很大。因此，家長與孩子的溝通，責(zé)任在家長和孩子，監(jiān)督在于學(xué)校，要加強(qiáng)溝通。

　　要符合法律法規(guī)的要求。《規(guī)則》和《規(guī)定》的制定，必須合法合規(guī)。《規(guī)則》和《規(guī)定》的部分條目，還要進(jìn)行更深入的研究，確保萬無一失。對于“一般教育懲戒”、“較重教育懲戒”、“嚴(yán)重教育懲戒”等教育懲戒類型的界定，要找到相關(guān)的界定依據(jù)。

　　楊海副校長表示：

　　第一，嚴(yán)格執(zhí)行手機(jī)管理制度。根據(jù)相關(guān)文件精神，學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂,學(xué)生離校時(shí)經(jīng)家長同意方可領(lǐng)取手機(jī)回家。對于特殊情況的學(xué)生，希望家長要積極、及時(shí)地與孩子、與班主任進(jìn)行溝通，學(xué)校也在積極開展相關(guān)工作。對于學(xué)生資料查閱及家校聯(lián)系的問題，學(xué)校配備有電子閱覽室、教師辦公電腦等查詢設(shè)備，配備有公用電話、宿管員電話、班主任電話等聯(lián)系方式，完全能夠滿足學(xué)生資料查詢及家校聯(lián)系的需求。

　　第二，科學(xué)實(shí)施教育懲戒。如何科學(xué)實(shí)施教育懲戒，是廣大家長高度關(guān)注的問題。學(xué)校以教育性、合法性與適當(dāng)性為原則，以程序規(guī)范行為，減少恣意和任性，力求讓教育懲戒沿著符合教育規(guī)律、注重育人效果，客觀公正、合法合規(guī)，適當(dāng)適度、尊重學(xué)生基本權(quán)利與人格尊嚴(yán)的方向前行。

　　第三，積極開展心理輔導(dǎo)工作。學(xué)校已建立健全學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心，開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的相關(guān)工作，希望學(xué)生和家長充分利用學(xué)校的條件，積極取得心理輔導(dǎo)老師的幫助。同時(shí)，學(xué)校也在通過多種途徑，努力地給予學(xué)生心理健康方面的幫助。

　　第四，持續(xù)深入開展其他各項(xiàng)工作。學(xué)校將持續(xù)深入開展睡眠管理、體質(zhì)管理、讀物管理等其他各項(xiàng)工作，希望得到各位學(xué)生、家長和領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)一步支持，力求構(gòu)建學(xué)生、家庭、學(xué)校、社區(qū)友好溝通的橋梁，為孩子建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)身心健康，德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。

　　最后，《凱里一中學(xué)生教育懲戒規(guī)則(試行)》、《凱里一中學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定(試行)》得到與會代表的一致認(rèn)可，此次聽證會取得圓滿成功。（通訊員：沈智 顧菲）

　　網(wǎng)友們，你怎么看?