日前，記者從貴州省教育廳獲悉，貴州近日出臺了《全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育實(shí)施方案》，提出用三年左右時間統(tǒng)籌資源，推動建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動教育體系，形成普遍重視勞動教育的氛圍。

　　據(jù)介紹，貴州將重點(diǎn)打造 1 所本科高校教學(xué)實(shí)驗農(nóng)場、10 個職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；遴選 10 個勞動教育示范縣（市、區(qū)），遴選立項 100 個省級勞動教育實(shí)踐基地、300 所省級勞動教育項目試點(diǎn)學(xué)校，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn) " 校校有場地、縣縣有基地 "，帶動全省大中小學(xué)勞動教育深入開展。

　　為全面加強(qiáng)大中小學(xué)勞動教育，貴州將在課程教學(xué)中融入勞動教育，在校內(nèi)活動中嵌入勞動教育，在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動教育，在家庭生活中強(qiáng)化勞動教育，在社會實(shí)踐中拓展勞動教育。其中，中小學(xué)可根據(jù)各年齡階段學(xué)生特點(diǎn)，安排學(xué)生適量的勞動家庭作業(yè)，保障中小學(xué) 1 至 2 年級家庭勞動實(shí)踐每周不少于 2 小時，其他年級不少于 3 小時。職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確學(xué)生生活中的勞動事項和時間，納入學(xué)生日常管理工作。學(xué)生參加家務(wù)勞動和掌握生活技能的情況要按年度計入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

　　據(jù)悉，小學(xué)、初中、高中每個學(xué)段都需要安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動實(shí)踐。小學(xué)高年級以上校外勞動每學(xué)年不少于 1 次；高校結(jié)合專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐開展校外勞動每學(xué)期不少于 1 次。中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立 " 千村萬戶 " 勞動實(shí)踐月或勞動體驗周，讓學(xué)生利用寒暑假走進(jìn)田間地頭與農(nóng)民一起勞動。

　　按照要求，義務(wù)教育階段 1 至 4 年級學(xué)生每學(xué)期分別至少完成 1 個主題活動，5 至 9 年級學(xué)生每學(xué)期分別至少完成 2 個主題活動。普通高中一年級開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)教育，二年級和三年級上學(xué)期開展社會實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等主題活動，每個主題活動要盡可能兼顧多種活動方式，整合實(shí)施。普通高校應(yīng)圍繞或依托專業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐等開展各種勞動教育活動。職業(yè)院校應(yīng)以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動精神、勞模精神、工匠精神等專題勞動教育。

　　同時，中小學(xué)勞動教育必修課每周不少于 1 課時。綜合實(shí)踐活動課程總課時中，安排一半以上時間采取社會服務(wù)、設(shè)計制作、職業(yè)體驗等方式開展勞動實(shí)踐活動。職業(yè)院校專題勞動教育必修課不少于 16 學(xué)時。普通高等學(xué)校可在已有課程中設(shè)立勞動教育模塊，也可以專門開設(shè)勞動教育必修課，本科階段不少于 32 學(xué)時。在保證課時總數(shù)的前提下，根據(jù)實(shí)際需要，分散或集中安排課時，相關(guān)專題活動可以與地方課程、學(xué)校課程融合實(shí)施。小學(xué)三年級以上可設(shè)勞動日，每月 1 次；也可設(shè)勞動周，每學(xué)年 1 次。

　　貴州省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，初中學(xué)生每學(xué)年要在教師的指導(dǎo)下完成至少 2 份較完整的考察探究方面的成果或勞動技術(shù)作品，完成至少 2 次社會服務(wù)和 2 種職業(yè)體驗活動，積極進(jìn)行家務(wù)勞動和公益勞動。高中三年期間，學(xué)生須參加至少 1 次志愿服務(wù)，并有完整的活動成果報告（或記錄），選擇至少一門專題教育內(nèi)容，納入綜合素質(zhì)評價。普通高校學(xué)生必須完成至少 2 次社會勞動教育活動。職業(yè)院校學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的考核結(jié)果計入學(xué)生學(xué)業(yè)成績。