不用紙筆，如何進行期末考試?

如何知道孩子學會了沒有?

　　近日，凱里各小學依據國家考試管理規(guī)定及評價改革意見，一改往年傳統的紙筆考試方式，以“減負、提質、增效”為立足點，采用孩子們喜聞樂見的活動形式，創(chuàng)造性地開展小學一、二年級學生期末綜合素質測評活動， 使“雙減”政策落地生效。此舉，吹響了“雙減”新征程的號角。

　　“這是公交車的車身，這是公交車的滑行軌道……”在凱里十五小一、二年級非紙筆化測試活動現場，一名一年級的同學拿著七巧板，靈巧地拼出心目中的未來交通。 在整理衣物區(qū)域，大部分同學都熟練地折好了自己的校服，在老師的指導下，進一步對折好的衣服進行整理。

　　在凱里八小一、二年級非紙筆化測試活動現場，唱歌、闖獨木橋、畫畫、算數等各類以《童心常相伴·趣味大闖關》為主題的測試也在歡樂中進行。

　　在凱里各小學這場非紙筆化測試中，語文測試有正確、流利、有感情的朗讀課文片段;有隨機抽題，即興演講環(huán)節(jié);數學測查了孩子們的口算能力、說數字、七巧板擺圖形等。

　　測試內容緊密聯系生活，扎牢學科基礎知識的同時也注重趣味性。大家在玩中學，玩中測，在歡聲笑語中檢測了學到的知識，培養(yǎng)了學習興趣，減輕了學習壓力。

老師們會進行相應打分

同學們也可用這些分數

兌換相應的文具

　　“別樣考試”受到了孩子和家長的歡迎，考場上不再有試卷，取而代之的是一張張繽紛多彩的闖關卡、一個個別具一格的“考點”、一張張熱情洋溢的笑臉……多維度的考查內容和多樣化的組織形式，讓兒童的綜合素質得到激發(fā)和提高，這樣的評價改革落地有形，花開有聲，這樣的“雙減”工作有溫度，更有質量。(記者：顧菲)